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Evaluación docente de los conocimientos gramaticales de los inscriptos al taller de aplicación de tecnologías informáticas según el reconocimiento de categorías gramaticales, en función de las respuestas en el formulario Google de diagnóstico. Número n: 35 inscriptos
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El gráfico representa la evaluación docente de las habilidades argumentativas de los inscriptos al taller de aplicación de herramientas informáticas, según las respuestas vertidas en el formulario Google de diagnóstico. Número n: 35 inscriptos
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Se tomó como positiva la respuesta de que la aplicabilidad es posible y como negativa, la respuesta contraria. Sin embargo, también se registraron respuestas que se sitúan en un plano medio. Formulario de seguimiento. Sobre n: 8 respuestas
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Se evaluó la presencia de argumentos en las respuestas. Formulario de seguimiento. Sobre un total de 8 (ocho) respuestas.
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Se les hizo esta pregunta para definir la necesidad o no de un cambio en la forma de trabajo hasta el momento. Se tomó como 1 que fueran productivas y comprensibles y como 5, lo contrario. Formulario de seguimiento. Sobre un total de 8 (ocho) respuestas.
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Se les pidió que respondieran de acuerdo a si tenían mayor o menor dificultad en el manejo técnico de la herramienta de procesamiento, marcando como 1 poca dificultad y 5, mucha dificultad. La mayoría de las respuestas se situaron entre 2 y 3, o sea una mediana dificultad. Formul...
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Se mostraban dos imágenes, en una, con expresión claramente satisfactoria y en otra, con expresión de sentirse abrumados. Este fue el Gráfico de resumen, donde la respuesta Sí alude a la satisfacción y la respuesta No a lo contrario. Esto responde al formulario de seguimiento. So...
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Ejemplo de una gramática morfológica en español para formación de adjetivos según la plataforma NooJ, utilizada como contenido de aprendizaje en el desarrollo del Taller.
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Ejemplo de una gramática morfológica en español para formación de adjetivos según la plataforma NooJ, utilizada como contenido de aprendizaje en el desarrollo del Taller.
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Ejemplo de una gramática para la formación de algunos verbos en español utilizando la plataforma NooJ como contenido que se usó durante el taller.
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