Se presentan los datos de una encuesta realizada en 2016, 2018 y 2019.
Los estudiantes que respondieron el cuestionario pertenecían a escuelas de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina). Fueron parte de un estudio de extensión universitaria que se desarrolló entre 2013 y 2019. Las escuelas participantes del estudio fueron elegidas por orden de llegada cuando los directores o maestros se comunicaron con nosotros porque conocían el proyecto.
El proyecto incluyó: una charla interactiva sobre la neurobiología de los trastornos por uso de sustancias, seguida de talleres de discusión sobre sus aspectos socioculturales. Al final, los alumnos respondieron voluntariamente a un cuestionario anónimo describiendo el nivel de consumo, edad de inicio, etc.
Acerca del cuestionario:
El cuestionario consistió en 9 preguntas que indagaron aspectos como edad, año de cursada y género, así como el conocimiento y percepción del riesgo de los problemas que las Sustancias Psicoactivas (SP) pueden causar, el patrón de uso, edad de primer consumo, tipo de SP, etc.
Conocimiento y percepción del problema: se presentó un listado de 16 Sustancias Psicoactivas (SPs) para responder individualmente si cada una podía producir adicción. Cada sustancia tiene 3 posibilidades: “Sí”, “No” y “No sabe/No contesta” (NS/NC). Sólo 15 de las SPs enumeradas eran sustancias de abuso, mientras que la 16a se refería a bebidas energizantes, incuídas en base a datos anteriores que mostraban altos niveles de uso entre los adolescentes.
Respecto al uso de alguna SP al menos una vez en la vida y la edad del primer consumo: en otra pregunta se repitió la lista pero con la opción de marcar el uso o dejar la opción vacía, y un espacio para anotar la edad del primer uso.
En relación a los motivos del primer uso, se enumeraron los siguientes motivos: "sentirse bien", "por curiosidad", "intentar evitar la realidad", "aumentar el rendimiento físico" y "presión de grupo". Este punto sólo fue respondido por quienes expresaron haber utilizado alguna SP. Según la literatura, estas son las razones más comunes que justifican el primer uso [1]. El cuestionario permitió seleccionar más de un motivo, pero no ordenarlos. Sobre el patrón de uso: dada la lista de 16 SP, la pregunta fue si se usó en el año anterior y/o en el mes anterior. En cada caso, tenían un espacio para anotar la PS.
Escuelas por año/Encuestas por año:
2016: 256 encuestas/ 6 escuelas
2018: 342 encuestas/6 escuelas
2019: 544 encuestas/9 escuelas
Se incluye el cuestionario completo en el archivo "Encuesta"
Reutilización de los datos:
Los datos describen el tipo de consumo de Sustancias Psicoactivas por parte de adolescentes escolarizados en Rosario de 2016 a 2019, y sus patrones de uso. Esta información puede ser útil para diseñar estrategias de prevención del consumo de sustancias. Podría ser de interés para profesionales de salud mental, políticos, agencias gubernamentales y profesores.
[1] National Institute of Drug of Abuse Publication, Drugs, Brains, and Behavior: The Science of Addiction, 2020.
English Description:
Survey data presented here was collected on 2016, 2018 and 2019
Students that answered the questionnaire belonged to schools located in Rosario (Santa Fe, Argentina); and they were part of a university outreach project that ran from 2013 to 2019. The schools were picked on a first-come-first-served basis when school principals or teachers contacted us because they knew about the project.
The project included: an interactive talk on the neurobiology of Substance Use Disorders followed by discussion workshops on its sociocultural aspects. In the end, the students voluntarily responded to an anonymous questionnaire describing the level of use, age of onset, etc.
About the Questionnaire
The questionnaire consisted of 9 questions arranged along 2 sides of 1 page. Aspects related to the sample (such as age, school year, and gender) were investigated, as well as the knowledge and risk perception of the problems that a PS can cause, the pattern of use, age of first use, type of Psychoactive Substances, etc.
Knowledge and perception of the problem: a list of 16 Psychoactive Substances (PSs) was presented to individually respond if each could produce addiction. Each substance has 3 possibilities: “Yes”, “No” and “Do not know/Do not Answer” (DK/NA). Only 15 of the PSs listed were substances of abuse, while the 16th were energy drinks which were included based on previous data showing high levels of use among adolescents.
Regarding the use of any PS at least once in their lifetime and the age of the first use: in another question, the list was repeated but with the option to check the use or leave it empty, and a space to write down the age of the first use. Reasons for the first use: the following reasons were listed: to feel good, out of curiosity, try to avoid reality, increase physical performance, and peer pressure. This point was only answered by those who expressed having used any PS. According to the literature, these are the most common reasons that justify the first use [1]. The questionnaire allowed to select more than one reason, but not to order them. About the pattern of use: given the list of 16 PSs the questions were whether it was used in the previous year and/or in the previous month. In each case, they had a space to write down the PS.
Total questionnaires by year and by school:
2016: 256 questionnaires/ 6 schools
2018: 342 questionnaires/6 schools
2019: 544 questionnaires/9 schools
The whole questionnaire is included in the Encuesta file.
Value of the data:
The data describes the type of psychoactive substance use by scholarized adolescents in Rosario from 2016 to 2019, and their patterns of use. This information may be useful to design strategies in order to prevent substance use. It could be of interest for mental health providers, politicians, government agencies and teachers.
[1] National Institute of Drug of Abuse Publication, Drugs, Brains, and Behavior: The Science of Addiction, 2020. |
